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運営事務局案内

2015.12.14

  • 運営事務局案内

保護者向けに『フォニックス学習』の動画を制作しました。

『フォニックス』という言葉も、最近ではよく耳にするようになりました。 しかし、なんとなくフォニックスは英語の文字と音の学習という認識は生まれつつありますが、実際とのところよく分からないという方がほとんどです。 ニッセイト英語専門教室では、1才、２才からいから英語を始められる方が多く、小学生くらいになってくると日本語と一緒で読めるようになりたいという欲求が生まれてきます。 フォニックスを学習するのには、ある程度、英語の音を学習していることが望ましいです。ですから、ニッセイト英語専門教室では、机上学習ができてくる小学校の低学年生を対象に、ネイティブ講師による『英会話クラス』とは別に、日本人講師による『総合英語クラス』の履修を案内しています。 『総合英語クラス』の初年度に学習する内容が、フォニックです。まず、１文字１音をしっかり学習し、フォニックスのルールに基づいて3文字の単語を読めるように指導します。 ３文字単語が読めるようになってくると、急速に英語の文字が身近になり、英語の文章が身近になってきます。簡単な絵本であれば、自力で読めるようになります。 今回は、保護者のために動画を制作しました。講師は、ニッセイト英語専門教室とオンライン英会話【Sレッスン】の専任講師であるTomokoです。   https://youtu.be/EtE4L7bGMfA

2015.12.11

  • 運営事務局案内

mpi 教材を使ったオンライン英会話

mpi 教材を使ったオンライン英会話の特別案内ページが完成しました。監修は、株式会社mpi （松香フォニックス研究所）の木戸先生です。 なんといっても、子供たちの英語教材に一番力をいれているのがmpiです。文部科学省が、小学校での外国語活動の補助教材として導入している『英語ノート』もmpiが作りました。 mpi は、学習者の年齢に適した教材を「歌、チャンツ、リズム」「絵本、多読教材」「会話、自己表現、文法」「フォニックス」の4つのジャンルから組み合わせ、「１５歳で世界の同世代とコミュニケーションがとれることを」を最終目的に様々な教材開発、講師研修を熱心に取り組んできました。 厳しい研修を受け、認定試験に合格した人だけが『パートナー会員』になることがで、教室開設を許されます。 ですから、パートナー会員の講師は、子供たちが英語を学習する上で、いつ何をどのように学習することが効率的かを心得ています。ただ、英語ができるから教えている先生とは一線を画します。ですから、初めて英語を習う生徒さんや、他で英会話の勉強をやりながらもあまり上達を感じていない生徒さんは、この機会にぜひ、オンラインでもベテラン講師のレッスンを受講されてみてください。 また、パートナー会員の先生で、時間に余裕のある先生は、ぜひ【S レッスン】にご登録ください。今まで、最寄にmpi の教室がなくて、レッスンを受けられなかった生徒さんにも、自宅にいながら、高レベルのレッスンを受講するチャンスを与えてあげてください。

2015.12.10

  • 講師紹介
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おしゃべりパートナー最初の登録者は素敵なアメリカ人女性

『おしゃべりパートナー』がスタートしました。 最初に登録していただいたパートナーはアメリカ在住のキャサリンです。将来、日本の子どもたちに英語を教えたいとTESOL（ 英語が母国語でない国や地域の人に英語を教える資格）を取得しました。来日する前に、少しでも日本の子どもたちと触れ合いたい、英語、英会話を一緒に楽しみたいと登録してくれました。とっても明るくチャーミングなパートナーです。 オンラインレッスンは、１コマ25分ですが、こちらはの『おしゃべりタイム』は12分です。『おしゃべりタイム』は、すでに英語、英会話を習っている人たちが、学習の場としてでなく、これまで学習した英語を使って英会話を楽しみたいという学習者のためのコーナーです。 当然、通常のオンライン英会話のレッスンでもフリートークは行っていきますが、こちらは、指導経験の豊富な講師が英会話を上達させるための会話としてのスタンスです。 『おしゃべりパートナー』は、登録に英会話講師経験を条件にしていません。純粋に英語を使ってお話したい人のパートナーとなって英会話を楽しむための役に立ちたいという人を限定採用しています。レッスンの教材や準備も必要でないため、格安で提供できます。 今後は、日本の大学に通う留学生や、海外に住み、日本の子どもたちや学生、また、純粋に英会話を楽しみたいという人たちを募っていく予定です。お楽しみに。  

2015.12.08

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船井総研から表彰されました

昨日開催された、船井総合研究所の「スクール・教育ビジネス勉強会」はとても実りあるものでした。 教育業界の時流、今後のトレンドなどを勉強することができました。 その勉強会の中で、今年度いろいろな分野において優秀な成績を納めたスクールが表彰されました。ニッセイト英語専門教室（法人名：有限会社ハース）は、その中で、『平均在籍期間賞』を受賞しました。 この「平均在籍期間賞」というのは、昨年度大会された生徒さんの平均在籍期間を算出します。ニッセイト英語専門教室の平均在籍期間は54ヶ月です。これは、船井総研のスクール教育ビジネスアカデミーの中で最も優秀な数値ということで表彰されました。ニッセイト英語専門教室では、１才から入学して高校を卒業するまで長い生徒さんで18年通っていただいています。18年通った生徒さんが退会されるときは、私たちも胸がいっぱいになります。入学しても転居や他の理由で続けられなくなる人もいらっしゃいますので、平均在籍年数が５年というのはとても生徒さんや保護者の方から信頼をいただいているスクールですと評価していただきました。 これまで、他のスクールと在籍年数を比較したことがありませんでしたので、改めてこういった数値を出すことで、ニッセイトが地域の皆さまから厚い信頼をいただいているということを知り、本当に嬉しく思いました。

2015.12.07

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船井総研による勉強会

ニッセイト英語専門教室は、船井総合研究所の「スクール経営サポート倶楽部」に所属しています。今日は、今年最後の勉強会の日です。 「スクール経営サポート倶楽部」は、経営コンサルタント会社の船井総業研究所が、全国の学習塾や英会話教室、パソコン教室、音楽教室、そろばん教室などを経営する人たちをサポートする目的で実施している勉強会です。東京と大阪で年に６回くらい実施されています。各分野の人たちが、それぞれの分科会に分れ、現在の諸問題、各スクールの取り組みなどを披露し、意見交換をしています。 講義の部門では、繁盛スクールの具体的な取り組み成功事例などの紹介、現在のトレンド、時流、将来において備えるべき注意点などの講義を受けています。 大手の英会話スクールは、所属しておりませんが、全国の英会話スクールを経営、運営されている人たちの集いはとても勉強になります。 日本の英会話スクールは、今大きな流れの中にあります。ひとつは、少子化問題。子供の数は年々、減り続けています。今後２０年間で16歳以下の人口は約30％減る。そんな中で生き続ける英会話教室はどうあるべきか、現在の勉強会の大きなテーマです。 子供の数は減少していますが、英語の必要性は高まるばかりです。流れのもう一つが５年後に控えた東京オリンピックです。東京オリンピックの実施が決まってから英語教育会も活気を帯びてきました。しかし、油断はしていられません。大手英会話スクールのNOVAは2007年に倒産、大手ジオスも2010年に倒産しました。 そんな中、中小企業の英会話スクールは、大手に負けまいと懸命に皆さん、努力をされてきています。勉強会では、お互いが切磋琢磨し、新たな試みを披露し、成功事例に習い、それぞれのスクールの魅力をさらに磨いています。 オンライン英会話スクールのトレンドは？ これから時代に求められる英会話スクールとは？ 今日もまた、大きな収穫を求めて勉強してきます。

2015.12.03

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10レッスンで3文字単語を読めるように指導します！
それ以上はいただきません。

ネイティブスピーカーの講師で、フォニックスを教えられるという先生は多いです。 『フォニックス』というのは、英語の文字と音の規則的な法則を学ぶ学習です。ですから、ネイティブの先生も子供の頃からフォニックスは習い、熟知している人は多いです。 しかし、フォニックスを知っているから、子どもたちを読めるように指導できるかといったら別問題です。英語を読めるようにしてあげるのには、英語の文字と音のルールを効率よく学ぶことです。 ニッセイト英語専門教室に体験レッスンにいらっしゃる生徒さんや、オンライン英会話でレッスンを受けられ生徒さんにもフォニックスは勉強してきましたという方が多いのですが、実際に英語が読める生徒さんは少ないです。それは、子どもたちが読めるようになるための指導を受けてこなかったからです。 英語を読めるようにするフォニックス学習は私たちにおまかせください。 10レッスンで3文字英単語を読めるようにします。もし、10レッスン以上必要な場合でも、それ以上のレッスン料金をいただきません。成果保障いたします。 ≪１０回レッスン３文字英単語らくらくコース：9,800円（税別）≫ 【条件１】大文字、小文字が順不同で各３０秒位以内に読めること。 【条件2】指定教材をお求めください。 【条件3】講師の指定はできません。 もし、10レッスンたっても、３文字単語が読めなければそれ以上のレッスン料金はいただきません。読めるようになるまで無料で指導します。小学校の高学年生では、半分の５回くらいで読めるようになるお子さんもいるでしょう。その場合は、4文字単語が読めるように指導します。無駄に時間を使いません。お約束します。 ぜひ、オンラインレッスン英会話【Sレッスン】の実力を体験されてください。

2015.12.02

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おしゃべりパートナーって何？

今月より、『おしゃべりパートナー』による『おしゃべりタイム』を始めました。 で、『おしゃべりパートナー』って何ですか？　という問い合わせをいただきました。 英語、英会話の学習には大きく２つの役割があります。ひとつのは、基礎からインプットしながら知識を積み上げていく学習、そして、もうひとつは、インプットされた知識をアウトプット、つまり実際に使ってみる実践練習です。 英語を基礎から教えていく指導はやはりプロの指導者でなくてはいけません。何をどう学習したら効率的に習得できるノウハウをしっかり持っています。こちらはレッスンです。 しかし、英語のお話し相手は必ずしも先生である必要はありません。『おしゃべりパートナー』には、英語指導の1年以上の経験者という条件をはずしています。20歳以上の大人が対象となりますが、書類選考し、スカイプによる面接に合格した人だけが登録できます。 講師は、学習者のレベルに合わせて、いろいろ準備が必要です。教材もそろえなければなりません。ですから、レッスン料もそれに応じた金額になりますが、「おしゃべり」だけでしたら、比較的に安価で提供できるのも魅力と考えてます。 『おしゃべりパートナー』大切なのは、学習者がこれまで習った英語力を駆使して、コミュニケーションを取る練習をしっ戦学習することです。こちらでは、いろいろな国の人、年齢層の人と幅広く会話を楽しんで欲しいと思います。そうすることで、英語を学習しえいることの意味を体感し、さらなる英語上達のモチベーションにしてほしいと願っています。 英会話の初心者に２５分はちょっとハードルが高いと思われます。もっと気軽に英会話を楽しんで欲しいとおもっていますので、。『おしゃべりパートナー』の１セッションを１２分にしました。１２分では物足りないという方は、２枠連続でお取りいただければ通常のレッスンと同じ25分となります。 まだ、サイトの構築が十分ではありますが、今月中には体制を整えていきますのでぜひ、ご利用ください。

2015.12.01

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仕事の本質は他者貢献である（アドラー）

昨日、アドラーの『嫌われる勇気』を紹介しました。今日も、またその中から心に残っている一節をご紹介します。 仕事の本質は、他者貢献である。社会に出て働くこと。あるいは家事をこなすこと。労働とは、金銭を稼ぐ手段ではありません。我々は労働によって他者貢献をなし、共同体にコミットし、「わたしは誰かの役に立っている」ことを実感して、ひいてはみずからの存在価値を受け入れているのです。 他者貢献とは、「わたし」を捨てて誰かに尽くすことではなく、むしろ「わたし」の価値を実感するためにこそ、なされるものなのです。 他者貢献が意味するところは、自己犠牲ではありません。むしろアドラーは、他者のために自分の人生を犠牲にしてしまう人のことを、「社会に過度に適応した人」であるとして、警報を鳴らしているくらいです。 心に、ストーンと落ちてくる言葉でした。 私自身、この３５年近く、子どもたちの英語教育に携わってきました。この仕事の魅力は何かといったら、「子どもたちが英語が使える喜びを見いだし、目を輝かせながら英語を使って海外の人たちとコミュニケーションを楽しんでいる。子どもたちには視野が開け、更なる飛躍を目指すようになる」といったお手伝いができることです。 ニッセイト英語専門教室のミッション（使命）は、『英語が使えると楽しい！をもっと多くの子どもたちに』です。これこそが、他者貢献であり、私たちの仕事なのです。時に休みもなく大変な時期もありますが、これは自己犠牲でなんかでもなく、自分の価値を実感できるからこそ、やりがいを感じてこられたのですね。

2015.11.30

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『嫌われる勇気』（アドラーの教え）

先日、書店でたまたま目にした書籍でした。タイトルに思わず、目が釘付けになりました。 よく見れば、まわりにアドラー心理学として多数の関連書籍も並んでいました。その中でもやはり一番興味をそそられたのは、『嫌われる勇気』でした。とても興味深い内容でした。教育関係者にも一読をススメます。また、親と子供の関係に関しても書かれていますので、保護者の方にもオススメの一冊です。   あなたにできることは、「自分の信じる最善の道を選ぶこと」、それだけです。その選択について他者がどのような評価を下すのか、これは他者の課題であって、あなたにはどうしようもできない話です。 あなたは、他者の視線が気になっている、他者からの評価が気になっている。だらこそ、他者からの承認を求めてやまない。それではなぜ、他者の視線が気になるのか？ アドラー心理学の答えは簡単です。あたなたはまだ、課題の分離ができていない。本来は他者の課題であるはずのことまで、「自分の課題」だと思い込んでいる。あなたにはどうこうできるものではありません。 対人関係の基礎は「信用」でなく、「信頼」によて成立しているのだ、と考えるのがアドラー心理学の立場になります。それは、他者を信じるにあたって条件をつけないことです。たとえ信用に足るだけの客観的根拠がなかろうと、信じる。担保のことなど考えずに無条件に信じる。それが信頼です。 あなたはいま、「誰かを無条件に信頼したところで裏切られるだけだ」と思っている。しかし、裏切るのか裏切らないのかを決めるのはあなたではありません。それは他者の課題です。なたはただ「わたしがどうするか」だけを考えればいいのです。「相手が裏切らないのなら、私も与えましょう」というのは、担保や条件に基づく信用の関係でしかありません。 信頼することを怖れていたら、結局は誰とも深い関係を築くことができないのです。   朝日新聞の11月29日の新聞に「はじめてのアドラー心理学」という特集が組まれていました。 その特集に対して、フリーアナウンサーの小林麻耶さんが読書感想を述べていました。アドラー心理学の具体的な対人対処方法ととてもリアルでした。

2015.11.28

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スケジュールを公開していない先生は？

「オンライン英会話レッスンのスケジュールを公開していない先生がいますが、予約できませんか？」と、会員の方からお問い合わせをいただきました。 登録講師の中には、登録したばかりの頃は、こまめにレッスンスケジュールを公開していたのですが、しばらく予約が入らなかったり、または月が変っていたりすると忘れてしまっていてそのままの先生がいます。 講師のプロフィールを見て頂いて、お気に入りの先生がいましたら、または、この先生に一度習ってみたいなと思われましたら、お気軽にリクエストをボタンを押して、ご希望をお聞かせください。運営事務局から直接講師にリクエストの要望をお伝えしましす。 その際に、下記の情報をお聞かせいただけるとより具体的に講師と打ち合わせができますので、なるべく詳しく教えてください。 １）お子さんの年齢と性別。 ２）これまでの英語、英会話の学習歴、現在のレベルの目安 ３）どんな学習を望んでいるか？使いたい教材はあるか？ など。 また、「どの先生を選んでいいかわからないので、相談にのってほしい」といったご質問もOKです。お気軽にお問合せください。

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